dijous, 20 de maig de 2021

La nostra Sara, jove i científica.

La nostra companya Sara ha estat seleccionada al programa d'excel·lència Joves i Ciència per a estudiants de 4t d’ESO que organitza la Fundació Catalunya La Pedrera. L’objectiu del programa és fomentar les vocacions científico-tecnològiques amb talent i dedicació a la recerca. Després de dues fases de selecció i escollida entre més de 700 aspirants de tot Catalunya, la Sara podrà gaudir durant tres anys de la recerca en primera persona.


De la Sara, en coneixem la faceta de persona senzilla, compromesa, responsable i alegre. No és tampoc cap secret el seu interès per tot el que es relaciona amb les ciències de l’espai i l’astronomia. Ha estat la representant dels alumnes al Consell Escolar, on hi ha defensat les nostres propostes, com la del nou horari de classes.

Ara volem compartir amb ella amb una petita entrevista.

  1. Des de quan et ve l'interès per l’astronomia i quina va ser la teva primera experiència en aquest camp?

L’interès per l’astronomia s’inicia en un Sant Jordi,en el qual els meus pares em van regalar un llibre amb imatges de planetes. Tenia 8 anys. Amb el meu telescopi, vaig poder observar Saturn i això em va permetre adonar-me de la meva vocació.

  1. Quines activitats relacionades amb la teva passió t’agrada dur a terme?

Són diverses les activitats que faig amb la finalitat de seguir adquirint coneixements relacionats amb la meva passió. Un record molt especial va ser quan vaig poder anar a la NASA, on vaig poder observar la seva història i conèixer de més a prop els avenços nous en astrofísica. També m’agrada visitar l’observatori Albanyà, a l’Empordà, on els seus professionals m’aporten la seva experiència i coneixement per fer créixer el meu interès. Als estius, aprofito per fer observacions amb el meu telescopi a la zona muntanyosa de la Costa Brava. Aquesta és una oportunitat per veure la pluja de Perseids a l’agost, aplicar els coneixements apresos i gaudir del camí.

  1. Tens alguna referent en aquest àmbit?

Sí, tinc una referent. El seu nom és Vera Rubin. Ella, per a mi, és el camí a seguir, ja que és un exemple que les dones mereixen tenir les mateixes oportunitats que els homes dins del camp científic, ja que sovint s’han vist discriminades. Va ser la primera dona a estudiar la matèria obscura i va tenir molta repercussió, ja que li va ser prohibida l’entrada a l'observatori de la Universitat Yale pel seu gènere. Em sembla un model a seguir gràcies a la seva divulgació científica i a la seva lluita per la defensa dels drets de les dones.

  1. Què suposa per a tu l’Espai?

Suposa una afició i una forma de veure l’entorn. Em fa reflexionar sobre si realment estem sols o no a l’Univers. La meva opinió és que hi ha vida intel·ligent a altres planetes, però no de la manera tòpica en què pensa la gent: “marcians verds amb ulls negres i naus metàl·liques”. Per altra banda, em sembla que és un lloc desconegut que per a molts de nosaltres té una aparença irrellevant, però que ens pot suposar nous horitzons a descobrir.

  1. Qui et va proposar presentar-te al programa Joves i Ciència?

La meva professora de ciències, Gemma Iglesias Ausió, recolzada per la meva tutora Duby Aldana, em van animar a apuntar-me al projecte. Han estat elles dues les promotores de l’experiència, i m'han permès obrir portes cap a un futur enfocat a la meva veritable passió, l’astrofísica.

  1. Què representa per a tu haver estat seleccionada?

Les diferents fases (el programa dura tres estius) representen per a mi una oportunitat de futur per poder formar part d’equips científics. Em permet viatjar arreu del món i desenvolupar la meva passió per la ciència. Tindré l’oportunitat de conèixer gent amb els meus interessos de futur, ja que sovint no es troben joves amb les mateixes aficions a escala científica. La selecció pel projecte em suposa poder tenir noves mires cap al camp astrofísic i m’ajuda a saber que els esforços realitzats han obtingut bon resultat. L’elecció em reafirma la meva passió i és un focus de motivació per emprendre els meus estudis, que s’enfoquen en un únic objectiu: seguir aprenent allò que m'encurioseix.

  1. Tens alguna anècdota del procés de selecció?

Durant el procés de selecció, vaig trobar molt complicades les preguntes relacionades amb el projecte: què passaria si la gravetat es dupliqués, com provaries que la Terra és esfèrica sense abandonar la seva superfície, què passaria si el Sol s’apagués… Durant l’entrevista, vaig haver de superar els nervis que tenia per intentar donar la millor versió de mi.

  1. Ara que estàs fent el darrer trimestre al Regina, quins records t’emportes? (llagrimeta)

M’emporto el record de tots els companys i professors que han estat allà en els moments bons i també en els difícils, en especial de la meva tutora , la Duby Aldana.


Ens acomiadem, no sense haver-li agafat el compromís que després de les estades tornarà a l’escola per explicar-nos i compartir la seva experiència. Fins sempre Sara i moltes felicitats.

Redacció: Marta Ruíz
Fotomuntatge: Sandra Melero

dilluns, 8 de març de 2021

El 8M al Regina. Unes alumnes amb una “veu cantant” ben clara i directa.

Aquest matí hem celebrat el 8M al Regina. L’acte del pati no s’ha pogut fer per causa de la pluja. No ens preocupa, ja el farem un altre moment, al Regina també volem un 8M cada dia.

Un altre cop una comissió d’alumnes de 3r i 4t d’ESO han estat preparant activitats per celebrar el dia Internacional de la Dona. Han fet propostes per una celebració conjunta i també pel treball a cada grup classe. 



Avui hem decorat el passadís amb lemes i pancartes. També hi havia una urna per tal que tothom qui ho volgués pogués posar-hi experiències viscudes o conegudes d’actes masclistes. Després, alguns d’aquests escrits s’han llegit i comentat a les aules.



També s’han fet propostes per treballar el tema del feminisme als grups classes. En alguns grups s’han fet exposicions de la vida i l’obra d’algunes feministes exemplars i en d’altres s’han organitzat unes activitats per treballar en grup.


Per la tarda hem llegit a totes les aules, des de 1r a 4t, el manifest escrit per la Laura i del que aquí en teniu l'enllaç


Des del Regina ens sentim orgulloses de les iniciatives i l’empenta de les nostres alumnes que cada cop són més seves.


dissabte, 13 de febrer de 2021

La Comissió de Festes i el Carnestoltes al Regina

Aquest vol ser un reconeixement a la nostra “Comissió de Festes” del 2n Cicle de l’ESO, que ha organitzat d’una manera brillant la celebració del Carnestoltes.

Són els alumnes: Albert, Adrià, Laura, Anna, Júlia, Laura, les dues Sares, en Sergi i la Paula. A més de la nostra fotògrafa Alexia.


En una setmana, després de dues reunions a l’hora del pati i una per fer els premis, ens van organitzar un magnífic concurs de disfresses. Amb el tema de “Pel·lícules” van aconseguir que la festa, que va durar 1:30’, fos distreta, divertida i participada.


Al concurs, al final, hi vam guanyar totes. Compartir festa és una manera de fer un ambient agradable de convivència que és absolutament necessari pel creixement personal, el treball i l’aprenentatge.


Amunt Regina, endavant Comissió, visca el Carnestoltes!

























divendres, 12 de juny de 2020

Els del Regina compromesos amb la Igualtat i la Ciutat

Aquest dimecres, 10 de juny, vam participar de l’acte de l’audiència pública al Saló de Cent de l’Ajuntament de Barcelona.

Davant de l’alcaldessa i dels representants del consistori vam llegir el Manifest de Ciutat resultant del treball de tot el curs així com també fer unes preguntes que portàvem preparades.

L’entorn va ser fantàstic i el moment, un moment emotiu i que sempre recordarem.

Agraïm també especialment a l’equip organitzador del Projecte, Jose Cano i Cintia Arregui, pel seu compromís i dedicació. El materials de treball han estat molt adequats i organitzativament han hagut de superar els entrebancs que ens han plantejat tan la tempesta  “Glòria” com aquest confinament. 

Aquest projecte ens ha ajudat a aprofundir en la problemàtica de la desigualtat de gènere i en els valors de la participació i el compromís.

El treball continua. Les demandes del Manifest van adreçades als polítics però també a l’Escola i a les famílies. El compliment de les demandes, particularment les dels polítics, del manifest seran  revisades per un Comissió d’Infants i Joves de l'Audiència Pública (CIJAP).

Projectes com aquest ens ajuden a obrir les portes de l’Escola a la realitat més immediata.

Aquí teniu els enllaços a :

Guardarem sempre un excel·lent record d’aquest projecte.


Rosa Mª i Miquel (Tutors 2n ESO - 2019/20)


dimarts, 9 de juny de 2020

Demà llegim el Manifest de Ciutat a l'Ajuntament de Barcelona

Totes les accions han de tenir el seu punt culminant. En el cas de l’activitat de l’Audiència Pública que han portat a terme els alumnes de 2n curs d’ESO aquest curs, el punt culminant serà una audiència pública amb l’alcaldessa i el consistori de la ciutat de Barcelona.

Estudiants i polítics ens trobarem demà dimecres 10 de juny al Saló de Cent del nostre Ajuntament. Ho farem de manera presencial i seguint totes les mesures de seguretat sanitàries. Del Regina hi participaran la Nerea, la Priscila i la Berta, que juntament amb una desena més de companys d’altres centres de la ciutat, seran els representants dels 1.833 alumnes involucrats en el projecte.

Durant l'acte, que tindrà lloc a les 11 del matí , llegirem el Manifest redactat pels joves i podrem fer preguntes directes als polítics.

Podrem seguir l’acte en directe pel canal de betevé i també pel seu web beteve.cat .

Participant en la Ciutat, compromesos amb el futur.


dijous, 4 de juny de 2020

Educant per la Igualtat

Per segon any consecutiu les alumnes del 2n d’ESO del Regina hem participat al programa de 

l’Audiència Pública organitzat per l’Ajuntament de Barcelona. Un del objectius d’aquest projecte és donar veu als nois i noies d’11 a 17 anys i així fomentar la participació cívica. El projecte ha involucrat aquest curs més de 37 centres educatius de la ciutat i un total de 1.833 participants.

Aquest curs el tema proposat era “Educant per la igualtat” i els alumnes hem estat fent un seguit d’activitats proposades pels organitzadors. També hem participat en trobades en les que hem compartit experiències i activitats amb altres companyes de diferents escoles de la ciutat.

Aquí teniu les imatges corresponents a l’activitat d’avaluació de l’experiència. Es tractava d’escriure una paraula relativa a l’activitat.




dimarts, 2 de juny de 2020

El Regina en un Projecte Educatiu Internacional per la Solidaritat

Els alumnes del 2n ESO del Regina aquest curs hem participat en el programa Audiència Pública de l’Ajuntament de Barcelona: “Educant per la igualtat”. Els responsables del projecte ens van proposar als tutors de participar al projecte de la Dra. Randall.

La Dra. Randall, de la Universitat de Manchester, està liderant un projecte per tal d’investigar el com implementar des del projecte educatiu d’escola, l’educació per una economia justa i solidària.

En aquest projecte, a més de la nostra escola, hi participen centres educatius de: Berlín, Rio de Janeiro i Nova York. La Dra. Randall està interessada particularment en el moviment social i educatiu de Barcelona.

El projecte ha de durar fins l’estiu del 2021. Estem tot just començant però ens ha semblat un projecte engrescador doncs ofereix una oportunitat al nostre alumnat d’aprofondir en els valors de la democràcia i la justícia. Participar i compartir amb joves d’altres països és una oportunitat que no ens podem deixar perdre.

Us en mantindrem informats


Rosa Mª López i Miquel Molinàs

Tutores 2n ESO - Curs 2019/20


divendres, 29 de maig de 2020

MATEFEST 2020


MATEFEST 2020

Un esdeveniment virtual sobre Matemàtiques divulgatives.

Aquest any, la Matefest (Universitat de Barcelona) ha creat un material on-line per tal de captar l’atenció i la curiositat per les Matemàtiques, tant dels estudiants com del públic en general.

En aquest enllaç:
https://matefestinfofest.wixsite.com/matefestinfofest2020

 
Us trobareu aquests apartats:

En l’opció de LINGÜÍSTICA us posareu a prova sobre el vostre vocabulari matemàtic.

 

En l’opció FOLD AND CUT, coneixereu el Teorema de “fold-and-cut”, el qual ens diu que qualsevol figura plana que tingui els costats rectes es pot obtenir realitzant un sol tall recte d’un full de paper amb els doblecs adequats.

Podràs retallar les figures que et proposen amb un sol tall?

 

En l’opció del NOMBRE D’OR, podrem descobrir un nombre molt curiós present tant en la Natura com en l’Art:





Esperem que us agradi!